CELIO PILLACA, J. Burnout y satisfacción con la vida en docentes que realizan clases virtuales en un contexto de pandemia por covid-19. PURIQ, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 185-212, 2021. DOI: 10.37073/puriq.3.1.142. Disponível em: https://revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/142. Acesso em: 25 jul. 2021.