https://revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq <p align="justify"><em><a class="texto_logo" href="https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57219781243" target="_blank" rel="noopener">57219781243</a>La revista PURIQ, es una iniciativa académica de la Vicepresidencia de Investigación de la Comisión Organizadora de la UNAH que tiene como objetivo fomentar la investigación y la publicación de trabajos multidisciplinarios. </em></p> Universidad Nacional Autónoma de Huanta es-ES Puriq 2664-4029 https://revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/16-01-2025 <p>El libro “Aguas mortíferas y cerros hambrientos: Ritos agrarios y formación de clases en un pueblo andino” de Peter Gose (2004) analiza la relación entre los ritos agrarios y la formación de clases sociales en la comunidad Huaquirca, buscando entender cómo estos ritos y prácticas agrícolas reflejan y reproducen las dinámicas de clase. A través de una investigación etnográfica en la comunidad de Huaquirca, viviendo allí durante 18 meses entre 1981 y 1983, y utilizando técnicas de observación participante y entrevistas en profundidad. Concluye que los ritos agrarios en la comunidad revelan y reproducen las contradicciones entre las relaciones de producción y las de apropiación, mostrando cómo la producción colectiva convive con la apropiación desigual de recursos por parte de las élites y clases dominantes, y destacando el papel central de estos rituales en la formación y legitimación de las jerarquías de clase.</p> Juan Ramos-López Lucio Alberto Sosa-Bitulas Derechos de autor 2025 Juan Ramos-López, Lucio Alberto Sosa-Bitulas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-02-19 2025-02-19 7 e713 e713 10.37073/puriq.7.713 https://revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/750 <p>¿Cómo es la relación entre estilos de crianza y acoso escolar en una unidad educativa ecuatoriana? Participaron123 adolescentes con edades entre 12 y 15 años, que cursaban del 8vo al 10mo año de educación básica superior. Investigación de tipo cuantitativa, observacional y correlacional. Empleo de dos instrumentos: Cuestionario de Percepción de Estilos de Crianza y Escala de Acoso y Violencia Escolar. El nivel <em>medio</em> predominó en la mayoría de los estilos de crianza (entre 49,6 y 82,9%); así como, la categoría <em>sin constatar</em> en los datos relativos al acoso escolar (entre 47,2 y 74,8%). Existió una correlación significativa (p&lt;0,05), directamente proporcional y con una intensidad de débil a moderada (Rho de 0,193 a 0,351) del estilo de crianza hostil en ambos progenitores con el acoso escolar.</p> Rosa Melissa Alcivar-Morales Yosbanys Roque-Herrera Derechos de autor 2025 Rosa Melissa Alcivar-Morales, Yosbanys Roque-Herrera https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2025-02-15 2025-02-15 7 e750 e750 10.37073/puriq.7.750