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A virtualização, uma alternativa viável para as instituições de ensino
Publicado 2021-01-04
Palavras-chave
- Virtualização,
- educação,
- competição,
- pandemia
Como Citar
Valero Palomino, F. R., & Bullón Solís, O. (2021). A virtualização, uma alternativa viável para as instituições de ensino. Puriq, 3(1), 81–92. https://doi.org/10.37073/puriq.3.348
Copyright (c) 2021 Fiorella Rocío Valero Palomino, Omar Bullón Solís
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Resumo
O artigo parte do fato de que a pandemia da COVID-19 motivou a virtualização da educação. Diante desta circunstância, surgiu o interesse em reconhecer o progresso desta modalidade na região da América Latina. O objetivo do artigo era explorar as referências documentadas sobre virtualização educacional e a análise desenvolvida. Para este fim, a abordagem qualitativa foi utilizada com o método fenomenológico e a técnica de análise de conteúdo. As conclusões foram que a virtualização da educação é uma tendência crescente. Tornou-se evidente que a gestão educacional nesta modalidade requer novas competências na comunidade educacional em geral. Também houve evidência de adaptação aos meios digitais nas comunidades educacionais. O potencial desta modalidade para promover a democratização da educação foi identificado devido ao seu nível de alcance através de dispositivos móveis.
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