Evaluación del proceso de implementación de la plataforma classroom en la UNAH 2020

Autores/as

  • César Teófilo Zambrano Arce Universidad Nacional Autónoma de Huanta, Perú
  • Ketty Marilú Moscoso Paucarchuco Universidad Nacional Autónoma de Huanta, Perú
  • Mary Amelia Cárdenas Bustamante Universidad Nacional Autónoma de Huanta, Perú
  • Rosa Cecilia González Ríos Universidad Nacional Autónoma de Huanta, Perú
  • Oseas Arístides Obregón Villantoy Universidad Nacional Autónoma de Huanta, Perú

DOI:

https://doi.org/10.37073/puriq.3.1.161

Palabras clave:

Evaluación, procesos de implementación, plataforma Classroom, educación virtual.

Resumen

El presente estudio se basa en el proceso de evaluación de la política pública universitaria de la educación a distancia y, de manera específica, la implementación de la plataforma Classroom, en sus dimensiones didáctica y operativa, en la Universidad Nacional Autónoma de Huanta (UNAH), periodo 2020, en el contexto de aislamiento físico y social, permitiendo un análisis acertado para la toma decisiones al respecto. Para medir tal impacto, se empleó el método científico no experimental, de nivel descriptivo; asimismo, la técnica de la encuesta, cuyo instrumento es el cuestionario, el cual fue aplicado a la población de la plana docente ordinaria de la institución. Se enriquece los marcos conceptuales, exponiendo reflexiones a partir de una detallada revisión bibliográfica que analiza indicadores de contenidos, actividades, interactividad, recursos, administración y estética del ambiente virtual. Del análisis de las dimensiones resulta que un 90% promedio de docentes, ha realizado el proceso de implementación de la plataforma satisfactoriamente.

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Biografía del autor/a

César Teófilo Zambrano Arce, Universidad Nacional Autónoma de Huanta, Perú

Ketty Marilú Moscoso Paucarchuco, Universidad Nacional Autónoma de Huanta, Perú

Mary Amelia Cárdenas Bustamante, Universidad Nacional Autónoma de Huanta, Perú

Rosa Cecilia González Ríos, Universidad Nacional Autónoma de Huanta, Perú

Oseas Arístides Obregón Villantoy, Universidad Nacional Autónoma de Huanta, Perú

Citas

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Publicado

2021-01-04

Cómo citar

Zambrano Arce, C. T. ., Moscoso Paucarchuco, K. M. ., Cárdenas Bustamante, M. A. ., González Ríos, R. C., & Obregón Villantoy, O. A. . (2021). Evaluación del proceso de implementación de la plataforma classroom en la UNAH 2020. PURIQ, 3(1), 236-261. https://doi.org/10.37073/puriq.3.1.161

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