Vol. 1 Núm. 02 (2019): PURIQ (julio-diciembre)
Artículos

Programa edusoft y desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario

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Teodoro Esteban Huamani
Universidad Nacional de Huancavelica
Biografía
Autora Liz Ricardina Valencia Lima
Universidad Nacional de Huancavelica
Biografía
Felicísimo Germán Ramírez Rosales
Universidad Nacional de Huancavelica
Biografía
DOI: https://doi.org/10.37073/puriq.1.02.37

Publicado 2019-12-06

Palabras clave

  • Edusoft,
  • Desempeño docente,
  • TIC

Cómo citar

Esteban Huamani, T., Valencia Lima, A. L. R., & Ramírez Rosales, F. G. (2019). Programa edusoft y desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario. Puriq, 1(02), 169–180. https://doi.org/10.37073/puriq.1.02.37

Derechos de autor 2019 Teodoro Esteban Huamani, Autora Liz Ricardina Valencia Lima, Felicísimo Germán Ramírez Rosales

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Resumen

Las NTIC son empleados de una manera inadecuada y son causados por el limitado conocimiento, comprensión y aplicación de los NTICS por parte de los docentes y si esta situación se revierte como encontramos en este estudio puede beneficiar: mejorando el desempeño docente y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, encontramos que el uso de estas herramientas en la enseñanza puede motivar a la mejora del desempeño docente y el aprendizaje de los estudiantes y que después de las horas de clase lo usaran las NTIC de manera adecuada en beneficio para un futuro mejor.

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