Quizizz e sua aplicação no aprendizado de estudantes do curso profissional de línguas estrangeiras
Publicado 2022-01-16
Palavras-chave
- Aprendizagem,
- Connectivismo,
- Educação Superior,
- Ferramentas digitais
Como Citar
Copyright (c) 2022 Hillary Eddy Robles Gonzales , Ruth Xiomara Salamanca Chaparro , Kevin Mario Laura De La Cruz
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
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Resumo
A inserção de várias plataformas educacionais facilitou o processo de ensino virtual. Uma das ferramentas mais utilizadas é o Quizizz para feedback e pode gerar diferentes estilos de aprendizagem. A presente pesquisa tem como objetivo descrever a percepção do Quizizz como parte do conectivismo no ensino superior na Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, em Tacna-Peru, no ano acadêmico de 2021. O tipo de pesquisa é descritivo e o método utilizado é indutivo. A pesquisa foi realizada por meio de um formulário virtual composto por 13 perguntas, considerando 168 alunos da especialidade de Língua Estrangeira da Faculdade de Educação como amostra para o presente estudo. Os resultados mostram que a plataforma Quizizz incentiva os alunos a se conectarem com seu aprendizado de forma positiva. Concluindo, os alunos consideram as ferramentas tecnológicas relevantes para obter um aprendizado ideal, uma vez que a tecnologia já faz parte de seu processo de aprendizado e, com a orientação do professor, eles podem obter uma aula dinâmica, da qual participam ativamente.
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