Vol. 4 (2022): january-december: continuous publication
Original article

Organizational culture and job satisfaction in Espinar teachers

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Vidnay Noel Valero-Ancco
Universidad Nacional del Altiplano
Bio
Gloria Elizabeth Vilca-Mamani
Universidad Nacional del Altiplano
Bio
Marina Yanet Coapaza-Mamani
Universidad Nacional del Altiplano
Bio
DOI: https://doi.org/10.37073/puriq.4.1.190

Published 2022-01-02

Keywords

  • Organizational commitment,
  • corporate culture,
  • organizational culture,
  • organizational psychology

How to Cite

Valero-Ancco, V. N., Vilca-Mamani, G. E., & Coapaza-Mamani, M. Y. (2022). Organizational culture and job satisfaction in Espinar teachers. Puriq, 4, e190. https://doi.org/10.37073/puriq.4.1.190

Copyright (c) 2022 Vidnay Noel Valero Ancco, Gloria Elizabeth Vilca Mamani, Marina Yanet Coapaza Mamani

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Abstract

This research aimed to determine the relationship between the organizational culture and the job satisfaction of Espinar teachers in Cusco department. It worked under a quantitative approach, with a correlal design.The population consisted of nineteen teachers from the Tupac Amaru secondary school in Espinar province to whom the participating synchronous survey technique was applied through a questionnaire that allowed variables to be measured. results showed high levels of organizational culture and job satisfaction in teachers resulting from the collaborative work that is done in the institution, as well as the recognition of parents and students towards their teachers, concluding that there is a close relationship and high degree of dependence between organizational culture and the job satisfaction of teachers.

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