Avaliação do processo de implementação da plataforma de sala de aula na UNAH 2020
Publicado 2021-01-04
Palavras-chave
- Avaliação,
- processos de implementação,
- plataforma de sala de aula,
- educação virtual
Como Citar
Copyright (c) 2021 César Teófilo Zambrano Arce, Ketty Marilú Moscoso Paucarchuco, Mary Amelia Cárdenas Bustamante, Rosa Cecilia González Ríos, Oseas Arístides Obregón Villantoy
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Resumo
Este estudo se baseia no processo de avaliação da política pública universitária de educação à distância e, especificamente, na implementação da plataforma Classroom, em suas dimensões didáticas e operacionais, na Universidade Nacional Autônoma de Huanta (UNAH), período 2020, no contexto do isolamento físico e social, permitindo uma análise precisa para a tomada de decisões a este respeito. Para medir este impacto, foi utilizado o método científico não experimental e descritivo, bem como a técnica de pesquisa, cujo instrumento é o questionário, que foi aplicado à população do pessoal docente regular da instituição. As estruturas conceituais são enriquecidas, apresentando reflexões baseadas em uma revisão bibliográfica detalhada que analisa indicadores de conteúdo, atividades, interatividade, recursos, administração e estética do ambiente virtual. A análise das dimensões mostra que uma média de 90% dos professores concluíram satisfatoriamente o processo de implementação da plataforma.
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