v. 4 (2022): Janeiro-Dezembro: publicação contínua
Artigo original

Liderança gerencial na educação básica na região da América Latina

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Mauro Antonio Rosales-Eguía
Universidad César Vallejo
Biografia
Omar Bullón-Solís
Universidad César Vallejo
Biografia
Fiorella Rocío Valero-Palomino
Universidad César Vallejo
Biografia
DOI: https://doi.org/10.37073/puriq.4.325

Publicado 2022-06-14

Palavras-chave

  • Liderança,
  • administração,
  • educação básica

Como Citar

Rosales-Eguía, M. A., Bullón-Solís, O., & Valero-Palomino, F. R. (2022). Liderança gerencial na educação básica na região da América Latina. Puriq, 4, e325. https://doi.org/10.37073/puriq.4.325

Copyright (c) 2022 Mauro Antonio Rosales Eguía, Omar Bullón Solís, Fiorella Rocío Valero Palomino

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Resumo

O fenômeno da globalização e a pandemia da COVID 19 provocaram mudanças substanciais nas instituições de educação básica na América Latina, exigindo que os gestores se tornassem gestores estratégicos do progresso no campo da educação. O objetivo desta pesquisa foi investigar a liderança gerencial na educação básica na região da América Latina e identificar as tendências atuais pós-pandêmicas. O método interpretativo-reflexivo foi utilizado para analisar as fontes bibliográficas. Os resultados mostraram que as principais tendências temáticas abordadas na pesquisa foram a liderança principal, as boas práticas de gestão, a gestão educacional e a mudança educacional. Foi constatado que a liderança do diretor é decisiva nas instituições educacionais, e também foi determinado que a gestão educacional precisa ser adaptada ao ambiente em mudança, que está principalmente ligado ao desenvolvimento tecnológico. Estes resultados mostram que é necessário promover a liderança gerencial nas instituições educacionais a fim de alcançar qualidade e adequação na educação básica na região da América Latina.

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