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A realidade da prática pedagógica em tempos de pandemias
Publicado 2021-09-11
Palavras-chave
- Pedagogia,
- tecnologia,
- educação,
- pandemia
Como Citar
Sanchez Bozo, C. B., Isea, E., & Vera, E. (2021). A realidade da prática pedagógica em tempos de pandemias. Puriq, 3(4), 437–453. https://doi.org/10.37073/puriq.3.4.188
Copyright (c) 2021 Carelis Beatriz Sanchez Bozo, Elodou Isea, Elizabeth Vera
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
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Resumo
O objetivo era analisar a realidade da prática pedagógica e saber qual foi a vez que a pandemia causou nas instituições de ensino secundário; para isso, foi utilizada a metodologia quantitativa com a aplicação da estatística descritiva. Foi constatado que 66,67% não concordam em integrar as estratégias metodológicas da pedagogia tecnológica em sua pedagogia, enquanto 77,78% não assumem os novos métodos pedagógicos dentro da dinâmica formativa. Concluiu-se que a pedagogia desenvolvida está ligada ao paradigma cara a cara somente com a mudança de recursos e meios. A complexidade da situação está mais relacionada à vontade e ao interesse das instituições que devem internalizar o alcance da qualidade educacional através da inovação.
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