Vol. 5 (2023): enero-diciembre: publicación continua
Artículo Original

La historia en un curso: relatos sobre su enseñanza en época escolar

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Wilmer Edwin Valverde-Rodríguez
National University of Trujillo
Biografía
María Isabel Gonzáles-González
Universidad César Vallejo
Biografía
Lui Trilce Oyuki Morey-Huansi
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Biografía
DOI: https://doi.org/10.37073/puriq.5.477

Publicado 2023-07-20

Palabras clave

  • escuela,
  • Historia,
  • curso de historia,
  • enseñanza de la historia

Cómo citar

Valverde-Rodríguez, W. E., Gonzáles-González, M. I., & Morey-Huansi, L. T. O. (2023). La historia en un curso: relatos sobre su enseñanza en época escolar. Puriq, 5, e477. https://doi.org/10.37073/puriq.5.477

Derechos de autor 2023 Wilmer Edwin Valverde-Rodríguez, María Isabel Gonzáles-González, Lui Trilce Oyuki Morey-Huansi

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Resumen

El presente artículo explora los relatos de estudiantes de educación superior pedagógica respecto al curso de Historia o Ciencias Sociales que vivenciaron en su época escolar. A través de un foro de discusión, se obtu-vieron los aportes de 16 estudiantes de un instituto pedagógico público del Perú, a cuyos relatos se les realizó un análisis temático para identificar categorías iniciales que posibiliten posteriores estudios de profundización. Se halló que la historia como contenido escolar se materializa en el curso de ciencias sociales, además que la vivencia del curso durante su etapa escolar y del contenido histórico que se les brindó, les ha reportado aprendizajes significativos y útiles en su vida en los aspectos personal, social, vocacional y laboral.

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