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Artigo original

Estratégias para promover a equidade e a inclusão nas escolas . Estudo documental

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  • Ismaila Mounkoro
Ismaila Mounkoro
Ecole Normale Supérieure de Bamako
Biografia
DOI: https://doi.org/10.37073/puriq.6.600

Publicado 2024-05-20

Palavras-chave

  • Estratégias,
  • escolas inclusivas,
  • inclusão,
  • políticas inclusivas

Como Citar

Mounkoro, I. (2024). Estratégias para promover a equidade e a inclusão nas escolas . Estudo documental. Puriq, 6, e600. https://doi.org/10.37073/puriq.6.600

Copyright (c) 2024 Ismaila Mounkoro

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Resumo

O objetivo deste artigo foi realizar um estudo documental sobre educação inclusiva. Foram selecionadas as ideias principais e mais relevantes que expressarão a existência da diversidade na educação e recuperadas informações sobre estratégias para os professores onde possam lidar com as mudanças na educação que levam à inclusão. Ele conclui que se tornou uma obrigação dos professores criar estratégias que incluam valores educacionais. Para isso, a atitude do professor em sala de aula é fundamental neste processo de inclusão educacional, com uma série de crenças e sentimentos, alguns ora a favor, outros contra

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